Признаком нашего времени становятся новые реалии, связанные с пандемией Covid-19, в частности, введение дистанционного обучения для школьников. О том, что могут сделать родители, чтобы дети быстрее адаптировались к этой новации, говорится в рекомендациях психолога. Их подготовила Лариса Азарова, практический психолог ДШИ №6.

• Поддерживайте своего ребенка - общайтесь с ним.

• Старайтесь понять состояние ребенка, его чувства. Признайтесь, что вы тоже испытываете трудности с организацией времени дома в период карантина. Составьте распорядок на день, на неделю.

• Продолжается процесс адаптации к новым условиям функционирования. У кого-то он длится две недели, а у кого - 2 месяца. Будьте терпеливыми к своему ребенку!

• Помните, что вы не учителя для своих детей, ребенок может не воспринимать вас в этой роли ...

• День не должен превращаться в сплошное выполнения домашних заданий; школа не должна ассоциироваться с дополнительным наказанием (постоянными уроками дома).

• Четко определите место в доме, где есть «деловая» зона вашего ребенка - где он учится дома.

• Перерывы должны быть и при дистанционном обучении: малыши устают за 10-15 минут, подростки – примерно за полчаса.

• Вовремя проветривайте помещение. Если ребенок находится в духоте, у него снижается активность, он устает, закатывает истерики. Чем меньше воздуха, тем хуже результаты обучения.

• Составьте с ребенком план: ты начинаешь делать это, потом - это. Ведь если ребенок видит сразу все задачи, то такое количество приводит к его панике и ему легче вообще закрыть дневник или мессенджер.

• Установите оговоренное время или сигнал будильника, который призывает к обучению. Или мы говорим: "Через 10 минут садимся за уроки".